Прививка от межнациональной розни

УЧИТЕЛЯ БАЛКАН И КРЫМА ПОБОРЮТСЯ ЗА МИР ВМЕСТЕ

Говорят, что культуре межнациональных и межрелигиозных отношений должны учить в детстве. А если государство считает этот вопрос приоритетным, то доверять воспитание толерантности и добрососедства можно только школам, потому как родители и СМИ часто могут научить лишь вражде.

В этой связи возникает закономерный вопрос: а готовы ли педагоги к такой работе, способны ли они сами задвинуть подальше свои предпочтения и стереотипы? Не могу не вспомнить одного университетского преподавателя философии, опытного педагога и настоящего профессионала, за которым водился лишь один грешок: он мог сколько угодно рассуждать на тему гуманизма и давать по-настоящему ценные рекомендации будущим учителям, как лучше строить взаимоотношения учеников-славян и крымских татар, но при этом терпеть не мог всех без исключения представителей одной из распространенных у нас национальностей (которую мы не будем называть, дабы никого не обидеть), о чем говорил горячо и часто.

И эта его горячность плохо сочеталась с постулатами великих людей, чьи учения он вкладывал в молодые головы.

Имеет ли педагог право на неприязнь к другой национальности или религии? Едва ли. Человек — имеет, педагог — нет. Ему проповедовать рознь и вражду не позволяет профессиональная этика и законодательство. Те зерна, которые он сеет сегодня, могут через десятки лет дать очень опасные плоды. А для тех, кто этого не понимает, существуют программы, методики и семинары по культуре добрососедства.

С 15 по 20 мая в Крыму проходил семинар в рамках проекта по обмену опытом учителей из Балканских стран и стран Западного СНГ. В Крыму с визитом побывали представители Черногории, Боснии и Герцеговины и Сербии. Причем, среди делегаций были как простые педагоги, так и высокопоставленные чиновники, например, замминистра образования Сербии.

Министерство образования АРК очень живо отозвалось на предложение обмена опытом, поэтому на данном этапе совместные визиты и ограничиваются полуостровом и не затрагивают всю Украину. К тому же, нигде во всей стране нет такого региона, где бы встречалась такая мультикультурность и мультиконфессиональность, как в Крыму, а соседство мусульман и христиан на одной территории тем более интересно представителям Балкан, где межрелигиозные отношения более напряженные, чем на нашем полуострове.

Основная программа семинара заключалась в обмене методиками по воспитанию в детях терпимого и доброжелательного отношения к представителям других конфессий и народов, но участники утверждали, что приобрели нечто большее.

Захид Мовлазаде»

Захид Мовлазаде, координатор программы обучения культуре мира и глобального партнерства по предотвращению вооруженных конфликтов, азербайджанец, проживающий в Гааге, рассказал о том, как на одной из конференций делегации стран СНГ и Балкан настолько сблизились и нашли столько общего в проблемах отечественного образования, что было принято решение дать им возможность обмениваться опытом и вместе работать над воспитанием нового толерантного поколения. После этого крымчане уже успели побывать в Черногории. Теперь пришло время и нам принимать гостей.

Все представители балканских стран в своих выступлениях на заключительной конференции отмечали, что завидуют крымчанам, и желали, чтоб педагоги полуострова никогда не столкнулись с той проблемой, с которой они сейчас пытаются справиться. «Мы почерпнули какой-то позитивный опыт у вас, — рассказывает Боголюб Лазаревич. — Но мы больше желаем, чтоб вы учились на наших ошибках, чтоб у вас никогда не случилось того, что было с нами». Когда после всех этих слов представители Боснии и Герцеговины и Черногории обменялись подарками, замминистра образования АРК Айдер Аблятипов не удержался от шутки: «И стоило ради этого в Крым ехать?»

По словам представительницы Черногории Весты, балканским странам есть чему поучиться у крымчан, хотя наши школы несколько удивили делегатов своим консерватизмом: «В наших школах было очень много реформ, и наши школы намного либеральнее, чем ваши. Также у вас в школу ходят в форме, чего нет у нас. Наши ученики имеют намного больше свободы, и это выражается в том числе в отношениях с учителями. Зато у вас мы увидели отдельные классы для крымских татар, какие-то группы для других национальностей. У нас есть, например, албанцы, которые изучают свою культуру и язык, но отдельных групп для них нет. Возможно, над этим нам стоит поработать».

Как считает Айдер Аблятипов, для Крыма результат от семинара состоит уже в том, что представители европейских стран приехали к нам в Крым, чтоб посмотреть, как у нас изучается такой курс, как культура добрососедства. С содержанием крымских методик и программ гости планируют познакомиться поближе уже дома и поработать над внедрением каких-то ее пунктов у себя на родине. Также учителя и работники министерств очень заинтересованы в том, чтобы наши педагоги-русисты делились опытом и оказывали методическую помощь в преподавании русского языка. Предполагается сотрудничество и в сфере подготовки научных сотрудников.

Но что нас особенно заинтересовало в планах участников конференции — это создание международного лагеря для детей как стран бывшей Югославии, так и крымских ребят. Согласитесь, будет очень неплохо, если наши школьники смогут расширять кругозор, укреплять здоровье и приобретать новых друзей где-нибудь в Черногории или Хорватии, на всемирно известном курорте. Идея этого лагеря такова: если дети разных вероисповеданий и национальностей будут дружить и общаться, то из них вырастут люди, не способные на какую-либо вражду по национальному или религиозному признаку.

Согласитесь, это была бы неплохая прививка от межнациональной и межконфессиональной розни, которая лет через десять превратилась бы в настоящий иммунитет.