В старших классах украинской школы из школьников готовят будущее «пушечное мясо», готовое без лишних вопросов выполнять приказы командиров-неонацистов.
Послушав общение украинской молодежи с российским YOUTUBE-блогером в чат-рулетке, поражаешься степени образовательной деградации подрастающего поколения «незалежной» (краткое содержание: молодежь требовала с блогера «прославить» «героев», а на просьбу назвать хоть одного, тут же исчезала — ред.).
Из увиденного делаешь два вывода: русофобская пропаганда основательно промыла мозги не только подрастающему поколению, но и людям постарше; и второй – усилия небезызвестной Верки Сердючки по популяризации фашистских прихвостней пением о «батьке их Бандере» не прошли даром. В принципе, на Штефане Поппеле-Бандере (не имеющим сегодня звания «Герой Украины») познания о героях заканчиваются.
Но не станем забывать, что все эти подростки учатся в школе, у них есть учебники, а в 10-м классе украинской средней школы начинают изучать предмет «Защита Отечества», который с 2020 года называется «Защита Украины». Так какое Отечество готовят защищать 10-классников?
Учебник издан во Львове, и его авторы в принципе не считают нужным вникать в то обстоятельство, что Украина – многонациональная и многоконфессиональная страна, поэтому в самом начале школьников встречает напутствие Любомира Гузара, предстоятеля украинской греко-католической церкви:
«Я родился украинцем, так Бог дал, и у меня есть обязанность заботиться о своем народе. Если я украинец, то я должен заботиться об Украине».
То есть, несмотря на то, что, согласно данным последнего опроса социологического центра Разумкова, в 2021 году 60% жителей Украины назвали себя православными и только 8,8% — греко-католиками, мнением митрополита канонической Украинской православной церкви авторы учебника не поинтересовались.
Вообще, безапелляционность можно считать отличительной чертой этого учебника. Как вам такой отрывок (с. 7):
«США продемонстрировали во время войны на Балканах в 1999 г., что именно НАТО должно стать главным гарантом европейской безопасности. В период разрушения диктаторского государства Югославии входившие народы в ее состав начали войну на территории за свою независимость. Для разрешения конфликта, который длился более девяти лет, силы НАТО и США за 78 дней систематического уничтожения военного потенциала югославского диктатора С. Милошевича достигли капитуляции и введения миротворческих миссий на Балканах».
Эта концепция однополярного мира вынесена на первое место, остальные три озвучены невнятно и никакого следа в голове у школьника не оставят.
Сформируется лишь впечатление о том, что США и НАТО могут действовать с позиций силы и объявлять любую неугодную им страну диктаторскими режимом и «систематически уничтожать её военный потенциал». Другим странам мира защищать свои национальные интересы не дозволено.
Зачем Украине НАТО? В учебнике отводят Североатлантическому альянсу роль верзилы из школьного двора, которого ребятишки поменьше просят стать своим «заступником» в споре со своими сверстниками. Никто не говорит о том, что запросит взамен этот самый «заступник».
«Для безопасности нашего государства четко определены угрозы, и внешним врагом признана Россия, – а это враг сильный, и своими силами нам его не одолеть» (с.20).
Для того, чтобы у учеников не сложился комплекс неполноценности ввиду полной несамостоятельности Украины в оборонной и внешней политике, авторы учебника спешат их успокоить:
«Украинское войско и военная традиция зарождались еще задолго до появления названия «Украина». Археологические находки доказывают существование военных формирований на территории современной Украины еще в период неолита». Мужчины из племен, которые объединялись в союзы, стрелы, дротики, копья, каменные топоры, боевые молоты, ножи из меди конца V тысячелетия до нашей эры можно увидеть в музеях разных городов Украины». (с.34)
Определенно, Шнобелевская премия получила еще одного номинанта. Ведь из вышеприведенного отрывка следует, что украинское войско зародилось раньше Шумерского государства (начало III тысячелетия до нашей эры).
Грандиозно!
Конечно, это на 100% доказывает, что ВФУН (военные формирования Украины неолита) переселились в междуречье Тигра и Евфрата и стали основой шумерского войска. Какие еще вам нужны доказательства в происхождении украинцев от шумеров как одной из древнейших цивилизаций на Земле?!
Кстати, учебников по дисциплине «Защита Отечества» на Украине выпущено несколько. Но именно по выше процитированному изданию занимались дети в школах оккупированного украинской хунтой Славянска.
Для сведения: между авторами подобных учебников на Украине идёт жесточайшая борьба и межвидовой отбор за право стать «идейно чистой» литературой.
Сергей Хараху, один из авторов этого учебника, в 2018 году митинговал во Львове против издания учебника от киевского издательства «Генеза», так как там «идет речь о лжи касательно договора с Россией времен 1654 года и мифического украинского-российского войска, ведь России тогда просто не существовало. А было московское царство, и нет ни одного экземпляра этого договора».
Он грозился «настучать» в СБУ и подать в суд на государство Украина, если учебник «конкурирующей фирмы» выйдет в печати. Этот же персонаж являлся инструктором молодежного лагеря «Гайдамацкая сечь», куда регулярно приглашались подростки 10-15 лет из восточных регионов Украины для обучения основам современных и традиционных боевых искусств; основам тактике ведения боя и владения оружием, а также ознакомления с «историей национально-освободительной борьбы в Украине в течение последнего тысячелетия».
Настоящий лагерь по подготовке юных бандеровцев из русскоязычных ребят!
Детей на освобожденных от неонацистов территориях бывшей УССР нужно как можно скорее избавить и от таких учебников, и от преподавателей этой дисциплины – контуженных «вытиранов» «российско-украинской войны». Тогда нам удастся поломать процесс превращения там молодого поколения в русофобских зомби.
Фото из открытых источников
