Заместителя министра образования Украины, филолога-русиста Ирину Зайцеву мы встретили в Ялте, на открытии фестиваля «Великое русское слово». Наша беседа — о ВНО-2010 и планах министерства на будущий год.
— Проходит уже не первая кампания внешнего оценивания знаний абитуриентов, а общество все еще болезненно на нее реагирует. Что думают о ВНО-2010 в министерстве?
— Абсолютный позитив заключается в том, что нам удалось сохранить выбор языка, на котором тестируется абитуриент. Если учесть, что все это делалось в очень сжатые сроки, то все прошло очень хорошо. В остальном еще рано делать выводы. Пока можно говорить только об организации: здесь все было без сбоев и проблем.
[left]Ирина Зайцева[/left]
Что же касается самого тестирования как способа проверки знаний выпускников, то я, считаю, что оно, безусловно, может применяться в учебных заведениях, но не абсолютно. Эта точка зрения высказывается давно и украинскими исследователями, и российскими, и европейскими. А в последнее время уже и американцы говорят, что тестирование — это способ отупления абитуриента. Далеко не все можно проверить тестами. Поэтому министерство сегодня ищет альтернативные способы проверки знаний.
— Тесты разрешили сдавать на русском, но все еще нет тестов по русскому языку и литературе. Будущие русисты находятся в курьезном положении…
— Да, это один из элементов абсурда, который существует сейчас. Конечно, тот, кто поступает на специальность «русская филология» должен тестироваться по данному предмету. Но с точки зрения бюрократической, — для того, чтоб отменить тот указ, которой был когда-то введен, требуется некоторое время. Я очень надеюсь, что к следующему учебному году мы успеем это сделать.
— Какие еще изменения ожидают отечественное образование в ближайший год?
— Вы слышали о серьезных парламентских слушаниях, которые прошли 9 июня по поводу 12-ти летнего образования. Возможно, будут какие-то изменения. Что касается высшей школы, то вузам будет предоставлена более широкая автономия, они смогут формировать свои ученые советы, выбирать язык обучения, вмешиваться в учебные планы. Среднее образование нуждается в очень серьезной экспертизе учебных программ. Также мы ожидаем, что в ближайшее время сможем обеспечить преемственность всей системы образования: от детского сада до вуза.
